O presente artigo discorre sobre duas hipóteses relacionadas à personalidade de Eurípedes Barsanulfo: a hipótese de sua desperticidade e de sua atuação em linha de proéxis voltada à Parapedagogia. Os objetivos do artigo são portanto, analisar a casuística de um possível desperto em uma programação existencial dentro da linha da Parapedagogia, explicitar quais os indícios que apontaram para esta hipótese e analisar os resultados desta proéxis de Eurípedes Barsanulfo. A metodologia se baseia em um estudo bibliográfico, em uma pesquisa de campo em Sacramento (MG) e em experiências pessoais. A conclusão é que existem indícios razoáveis que Eurípedes Barsanulfo atuou em programação existencial parapedagógica.
Parapedagogia Jéssica Laudares da Silva ANO 9, NÚMERO 9, OUTUBRO DE 2019 (2019-10)
O presente trabalho apresenta breve biografia de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), filósofo suíço e enciclopedista do século XVIII. Propõe, de maneira sucinta, relação das principais ideias desenvolvidas pela personalidade estudada, bem como análise conscienciométrica dos traços conscienciais, materpensene, provável proéxis e hipótese de especialidade conscienciológica mais afim. O objetivo é promover o autorrevezamento grupal mediante revisão e atualização dos conceitos pessoais sobre modelos de organização social cosmoéticos pela ótica da Conscienciologia.
A pesquisa biográfica constitui-se em um dos meios de aplicação teática do Paradireito e possibilita interassistência cosmoética. Este artigo apresenta o Projeto Antologia Biografológica desenvolvido pelo Colégio Invisível da Paradireitologia, no qual busca-se destacar a evolução do biografado no tempo histórico compreendendo as relações que foram estabelecidas com o Paradireito e a Cosmoética. O método utilizado é a descrição da prática do projeto e das hipóteses encontradas até o momento (ano base 2017) para o prosseguimento do trabalho de pesquisa.
Estado Mundial Graça Elisa; Dantas Frota Ano II - Número 2 - Agosto 2017 (2017)
O presente trabalho constitui estudo de biografia de personalidade empreendedora: José Pedro Varela (1845-1879), intelectual uruguaio que impulsionou reforma educativa nacional, base do sistema laico e gratuito da educação pública atual no país. Propõe análise conscienciométrica e formula a hipótese de proéxis individual e grupal, levantando as possíveis conexões existentes entre o grupo evolutivo de Varela e o grupo evolutivo da Conscienciologia. A casuística apresentada visa fornecer subsídios para a compreensão e desenvolvimento do atributo empreendedorismo pelas consciências interessadas.
Homo Projector Maria Beatriz Cea v. 03 n. 02 - JUL/DEZ – 2016 (2016-07)
O presente trabalho constitui estudo de biografia de personalidade empreendedora: José Pedro Varela (1845-1879), intelectual uruguaio que impulsionou reforma educativa nacional, base do sistema laico e gratuito da educação pública atual no país. Propõe análise conscienciométrica e formula a hipótese de proéxis individual e grupal, levantando as possíveis conexões existentes entre o grupo evolutivo de Varela e o grupo evolutivo da Conscienciologia. A casuística apresentada visa fornecer subsídios para a compreensão e desenvolvimento do atributo empreendedorismo pelas consciências interessadas.
Homo Projector Maria Beatriz Cea v. 03 n. 02 - JUL/DEZ – 2016 (2016-07)
A temática deste artigo é a hipótese heteroconscienciométrica da biografia de Anne Mansfield Sullivan (1866-1936), sua formação, origem, etnia, família, personalidade, atributos conscienciais, trafores, trafares, trafais, profissão, método de ensino e preceptoria dedicada à aluna e escritora Helen Keller. A análise conscienciométrica, foi desenvolvida a partir da pesquisa biográfica de Anne Sullivan e vivência da autora desde 1980, quando supervisionou a Escola Estadual Anne Sullivan, instituição de ensino e atendimento aos portadores de necessidades especiais, em Niterói, RJ. O interesse por esta área de estudo vem da investigação da Linguagem e sua origem na espécie humana. O Conscienciograma norteou a pesquisa biográfica. A conclusão a que esta autora chega é que Anne Sullivan foi incompletista, devido às doenças adquiridas posteriormente, demonstrando falta de lucidez quanto à importância do soma para concretude da proéxis.