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O presente trabalho propõe o termo pré-aula para caracterizar a etapa de preparação de uma aula de Conscienciologia, investiga os aspectos homeostáticos, neutros e nosográficos e apresenta uma proposta de caracterologia obtida através da observaçã... [leia mais]

O presente trabalho propõe o termo pré-aula para caracterizar a etapa de preparação de uma aula de Conscienciologia, investiga os aspectos homeostáticos, neutros e nosográficos e apresenta uma proposta de caracterologia obtida através da observação das aulas de professores e professorandos participantes do Programa para Desenvolvimento de Professores da Reaprendentia.

O presente artigo aborda o tema Parapedagogia e interassistencialidade. Objetiva compreender os avanços propostos pela Parapedagogia na reeducação das consciências e a interassistencialidade que pode ser realizada. Estabelece contrapontos entre Parap... [leia mais]

O presente artigo aborda o tema Parapedagogia e interassistencialidade. Objetiva compreender os avanços propostos pela Parapedagogia na reeducação das consciências e a interassistencialidade que pode ser realizada. Estabelece contrapontos entre Parapedagogia e Pedagogia evidenciando os avanços que a Conscienciologia representa para a reeducação das consciências, aborda as etapas do Ciclo de Qualificação da Práxis Parapedagógica e a interassistência, reflete sobre a unidade de medida da Parapedagogia, o esclarecimento e a evolução consciencial e apresenta o conceito de parapedagogia de base. O estudo orientou-se pela autopesquisa e vivência da autora como professoranda do Programa para o Desenvolvimento de Professores da Reaprendentia.