Políticas Educacionais Conscienciológicas Para Educação Especial Do Superdotado Intermissivista: Considerações Iniciais

Parapedagogia

Este artigo explora algumas considerações iniciais sobre a questão do superdotado na Comunidade Conscienciológica Cosmoética Internacional - CCCI. Seu objetivo central é introduzir os primeiros tópicos para posterior debate para criação de políticas educacionais especiais conscienciológicas, aos moldes de leis e modelos já existentes. Foram utilizados 2 métodos: a pesquisa bibliográfica e pesquisa documental nos documentos oficiais brasileiros e estadunidenses. Observa-se na conclusão da pesquisa que o assunto do superdotado intermissivista ainda é pouco explorado na CCCI, contudo não menos importante que nenhum outro tópico nos círculos de debate da Parapedagogia. É necessário o início do debate sobre as políticas educacionais especiais conscienciológicas, sendo os primeiros passos para tal fornecidos no trabalho.