INTERVENÇÃO PARAPEDAGÓGICA E CIRURGIA COGNITIVA (PARAPEDAGOGIA)

Parapedagogia

O presente trabalho investiga as contribuições das ciências cognitivas, dos conceitos de Aprendizagem Significativa de Ausubel e Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky para os processos de ensino e aprendizagem nas aulas de Conscienciologia e propõe o termo intervenção parapedagógica para caracterizar a atuação do professor de Conscienciologia. Apresenta uma proposta metodológica para auxiliar os alunos na reelaboração das representações mentais distorcidas sobre as verpons conscienciológicas.