O conceito de inteligência abordado neste artigo considera a inteligência
como algo dinâmico, delimitado a um conjunto específico de habilidades
e componente da inteligência maior da Consciência, a Inteligência Evolutiva
(I.E). Sendo assim, a Inteligência Gesconográfica (I.G.) pode ser um exemplo
desta maneira de ver o aprendizado multissecular, dentro da escala evolutiva
das consciências, mais especificamente no campo da Gesconografia. As ações de
aprender, apreender e compreender foram separadas para demonstrar a complexidade
epistemológica da relação da consciência com o Cosmos, quando ela se
propõe a encarar a Conscienciografologia. O artigo procura enumerar e explicitar
17 habilidades principais para maior domínio da I.G., 7 travões da gesconografia,
4 distorções cognitivas clássicas da Conscienciografologia e 13 recursos
fomentadores da I.G. oferecidos pela UNIESCON, a União Internacional de
Escritores da Conscienciologia.