O artigo apresenta as experiências, desafios e reflexões das autoras enquanto docentes do curso Fundamentos da Conscienciologia a distância para grupos residentes sobretudo na Europa. Levanta-se hipótese de intensificação da reurbanização extrafísica (reurbex) no continente europeu, devido à aglutinação de grupos de trabalho ligados a Conscienciologia, à demanda por cursos de entrada e formação de professores. A pesquisa traz uma análise desses movimentos, além de expor vantagens, desvantagens e desafios da docência conscienciológica a distância. Outros aspectos interessantes também observados sobre a intensificação da docência conscienciológica a distância é a promoção de reciclagens intraconscienciais, a conexão com amparadores de função e a potencialização de trafores, fomentada através da intercooperação entre as equipes, viabilizando um trabalho tarístico na maxiproéxis grupal.