Aprendizados Relativos À Organização Da Turma Piloto Em Inglês Do Curso De Formação De Docentes Em Conscienciologia

Parapedagogia

O artigo sintetiza o aprendizado relativo à turma piloto do Programa para Formação e Qualificação de Professores de Conscienciologia apresentado em inglês em 2015/2016. Apresenta aspectos estruturais e de adaptação do programa ao formato Ensino a Distância (EAD) e aulas assíncrona, diferenças nas temáticas utilizadas nas aulas-debate, hipóteses, resultados do programa piloto e conclusões. Apresenta o resumo das devolutivas dos parapedagogos em um formato que indica a proximidade de consenso sobre aspectos considerados produtivos para os resultados do curso. Apresenta as impressões relativas às atividades presenciais em Frankfurt, na Alemanha e utiliza o termo aprendizagem tripla para descrever um dos benefícios da qualificação de professores de Conscienciologia no contexto multicultural.